ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Программирование на языке Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с IDE (компоненты IDE) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Использовать возможности интерфейса IDE |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир программирования. Но сначала посмотрите на экран. [Показывает мем: картинка с заголовком "Когда открываешь программу для программирования в первый раз", на которой изображен человек, растерянно смотрящий на экран с кучей непонятных кнопок и окон]. Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Что вы видите на картинке?»
Выслушивает ответы (например: «Много окон», «Непонятные кнопки», «Человек не знает, что делать»). «Абсолютно верно! Эта программа с множеством кнопок и окон — это и есть наша сегодняшняя тема. Она называется IDE — Integrated Development Environment, или интегрированная среда разработки. Это рабочий стол программиста. Давайте вместе разберемся, что там есть и как этим пользоваться, чтобы в следующий раз вы чувствовали себя уверенно, как опытные пилоты за штурвалом!» |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о связи картинки с темой урока. Формулируют проблему: сложный интерфейс новой программы. | Демонстрация мема на большом экране. Учитель повторяет вопрос четко, дает время на обдумывание, поощряет невербальные ответы (поднятие руки, карточки со смайликами). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о содержании мема. • Учащийся связывает картинку с темой нового урока. |
Проектор/интерактивная доска, мем (заранее подготовленное изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуальной метафоры темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||