ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 класс
| Раздел | Ақпарат және компьютер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Біздің айналамыздағы ақпарат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 ақпарат түрлерін ұсыну формасына қарай ажырату (мәтіндік, графикалық, дыбыстық, сандық, бейне) және ақпараттың компьютерде екілік кодта сақталатынын, тасымалданатынын түсіндіру |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Информационный светофор») |
«Здравствуйте, ребята! Давайте проверим, как вы умеете «видеть» информацию вокруг. Я буду показывать карточки с символами (цифра, буква, нота, картинка, видео-кадр). Ваша задача — хлопнуть в ладоши, если это информация для человека, и топнуть, если это просто шум. Готовы? Поехали!» (таймер 1 мин). После игры: «Отлично! А теперь скажите: какой орган чувств помогает нам получать больше всего информации? (глаза). А что делает компьютер с информацией? (хранит, обрабатывает). Сегодня мы узнаем, какие виды информации бывают и как компьютер «думает» с помощью нулей и единиц.» |
Участвуют в игре, реагируют на сигналы. Отвечают на вопросы учителя. | Для детей с ООП: карточки с крупными подписями и цветными рамками. Разрешается отвечать жестом или кивком. | • Дескрипторы: различает информацию и шум, активно участвует. • Без баллов. |
Карточки (цифра, буква, нота, фото, шумовые эффекты), таймер, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||