ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 5 классе
| Раздел | Формирование функциональной грамотности учащихся 5 класса средствами информатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды и источники информации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Цель обучения - определять виды информации и её источники; анализировать достоверность информации. Цель урока Развивать навыки работы с данными. Учить анализировать источники информации, определять их надёжность и применять в учебной деятельности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Её нельзя потрогать, но можно увидеть глазами, услышать ушами, почувствовать носом. Она повсюду вокруг нас. Без неё мы не можем учиться, общаться и принимать решения. Что это?» Запишите вашу догадку на стикере и прикрепите к доске. Давайте посмотрим, какие гипотезы у нас есть. (После сбора стикеров). Правильно, многие из вас написали – это ИНФОРМАЦИЯ. Сегодня мы будем разбираться, какие бывают виды информации и откуда она к нам приходит." | Ученики слушают загадку, размышляют, записывают свой ответ (слово "информация" или другие варианты) на стикере и прикрепляют его к доске. Участвуют в обсуждении гипотез. | Для учеников с трудностями в восприятии на слух: загадка дублируется на экране или на карточке. Упрощенная формулировка: «Что мы видим, слышим, чувствуем?». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа. • Ученик фиксирует свою гипотезу на стикере. |
Стикеры, маркерная доска, проектор (для дублирования текста загадки). ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания тематических загадок разного уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||