ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 5 классе
| Раздел | Ақпаратпен жұмыс |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ақпаратпен жұмыс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | аа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный раздел — работу с информацией. Но для начала я задам вам простой, но каверзный вопрос: Как вы думаете, что для современного человека важнее: УМЕТЬ ПОЛУЧАТЬ информацию или УМЕТЬ ЕЁ СОЗДАВАТЬ? Проголосуйте, пожалуйста, просто поднятием руки. Кто за 'получать'? (считает). Кто за 'создавать'? (считает). Спасибо!" "Теперь давайте обсудим. (Обращается к 2-3 ученикам с каждой стороны). Саша, почему ты считаешь, что важнее получать? ... Алина, а ты проголосовала за 'создавать', объясни свою позицию, пожалуйста." "Отличные мнения! Вы все по-своему правы. А чтобы и получать, и создавать информацию, нужно сначала понять, что она из себя представляет и как мы её воспринимаем. Именно этим мы сегодня и займемся." |
|
Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Ученик пытается сформулировать аргумент (устно). Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||