КСП «Трехмерные модели» по информатике, 11 класс

• Создать простую трехмерную модель объекта (чашка, стул, дом) в онлайн-редакторе Tinkercad, применяя базовые инструменты (куб, цилиндр, перемещение, масштабирование).
• Проанализировать и представить этапы моделирования выбранного объекта, аргументировав выбор формы и инструментов.
• Оценить качество созданной модели и процесса работы по критериям точности, завершенности и организации деятельности.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир 3D-моделирования. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте все, что приходит вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Трехмерная модель». Это могут быть технологии, программы, предметы, ощущения – все что угодно. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту. Какие три ключевые идеи или группы идей мы видим? Например, 'Программы для 3D', 'Где применяются', 'Сложность создания'. Давайте вместе выберем три для обсуждения. Я вижу много стикеров про игры и печать. Кто предложит первую ключевую идею?"

(Выбирает и фиксирует 3 идеи, например: 1. Инструменты (софт). 2. Сферы применения. 3. От идеи к реальности (печать).)

"Именно эти аспекты мы сегодня и затронем: какими инструментами пользуемся, где это нужно и как довести задумку до конечного результата. Переходим к практике."

ИИ-инструменты: Для визуализации процесса создания mind-map в реальном времени можно использовать Miro или MindMeister с ИИ-функцией группировки идей. Это поможет быстро структурировать поток ассоциаций класса.

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• По желанию выходят к доске, чтобы прикрепить свои стикеры, комментируют их.
• Участвуют в обсуждении, предлагают ключевые идеи для фокусировки урока.

• Ученик записал не менее 2 ассоциаций на стикер.
• Ученик участвовал в обсуждении выбора ключевых идей (устно или активно слушая).