ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функции и графики функций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6.3 объяснять функции, их виды и визуализировать их поведение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в математическую основу искусственного интеллекта. Представьте на минуту: Что было бы, если бы ИИ, управляющий светофорами в нашем городе, не мог предсказать, как изменяется поток машин в зависимости от времени суток? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишите или запомните свою идею." Выслушивает 3-4 варианта, подводит итог: "Итак, мы видим, что без понимания закономерностей и зависий (функций) система не может работать эффективно и безопасно. Именно функции помогают ИИ анализировать данные, делать прогнозы и принимать решения." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для быстрой генерации нескольких сценариев "что было бы, если..." по теме, чтобы стимулировать мышление учеников. |
Ученики размышляют, предлагают варианты (хаос на дорогах, пробки, аварии, неэффективное использование ресурсов). Слушают друг друга, формулируют вывод о важности предсказуемости и закономерностей. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или экран для записи идей. ChatGPT или аналогичный текстовый ИИ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||