ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | Алгоритмизация и программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Условный оператор if. Принятие решений в Python |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать условия задачи, выбирать конструкцию ветвления и применять её при разработке программы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
«Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем про программиста, который забыл else. (Показываю картинку: человек падает с велосипеда, подпись: "Когда написал if, но забыл else — вся жизнь летит под откос"). Почему это про нас? Какая связь с сегодняшней темой?» Выслушиваю ответы (ожидаю: «Если не предусмотреть другой вариант, программа может работать неправильно», «В жизни тоже нужно выбирать»). «Верно! Сегодня мы научимся принимать решения в Python с помощью условного оператора if. Наши цели: различать виды if, анализировать условия и решать задачи, в том числе из ЕНТ. Готовы?» ИИ-инструмент на этапе: ChatGPT — генерация мема по описанию (использовать на этапе подготовки). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||