ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | Алгоритмизация и программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Метод сортировки |
| Цели обучения | 10.5.1.4 реализовывать алгоритмы сортировки для решения практических задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы работаете в Национальном архиве Казахстана и вам поручили упорядочить исторические документы по датам создания. У вас есть список из 1000 документов с разными датами. Как бы вы подошли к этой задаче? Почему порядок важен при работе с историческим наследием нашей страны?"
"Сегодня мы изучим методы, которые помогут компьютеру быстро и эффективно упорядочивать данные - алгоритмы сортировки. Это не только важный навык программиста, но и инструмент для сохранения и систематизации нашего культурного наследия." |
Учащиеся предлагают варианты решения: ручная сортировка, группировка по периодам, использование компьютера.
Обсуждают важность порядка в исторических документах для сохранения национальной памяти. |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Предлагает логичные варианты решения - Связывает задачу с национальным контекстом | - Интерактивная доска - ChatGPT для генерации примеров исторических документов - Презентация с изображениями национального архива |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||