КСП «Презентация работ» по художественному труду, 6 класс

• Составить и представить устную презентацию (1-2 минуты) о своей творческой работе, используя структуру: название, идея, материалы, личное отношение.
• Оформить мини-выставку своей работы, создав этикетку с названием и именем автора, и разместив работу в общем пространстве класса.
• Дать конструктивную обратную связь на выступление одноклассника, используя правило «Плюс-Вопрос-Совет».

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Представьте, что вы не просто ученики, а молодые художники, которых пригласили на первую в жизни выставку в нашу школу. Что было бы, если бы на этой выставке присутствовали не только ваши друзья, но и настоящие искусствоведы, журналисты и потенциальные покупатели? Как бы вы представили свою работу, чтобы она запомнилась, чтобы вашу идею поняли и оценили? Подумайте и предложите свои варианты.»

Учитель записывает ключевые слова и фразы от учеников на доске (например: «рассказать историю», «объяснить, почему выбрал эти цвета», «сказать, что было сложно», «красиво оформить», «ответить на вопросы»).

«Отлично! Вы уже наметили важные моменты. Именно этим мы и займемся: научимся грамотно и уверенно презентовать свою творческую работу. Сегодня каждый из вас станет и художником, и рассказчиком.»

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора и визуализации идей учеников в режиме реального времени. Помогает быстро структурировать мысли класса.

• Учащийся предлагает хотя бы одну идею для презентации работы.
• Учащийся активно слушает предположения одноклассников.