ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 6 класс
| Раздел | Художественный труд | ||
| ФИО педагога | ____________________ | ||
| Дата | _____________ | ||
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ | ||
| Тема урока | Графика. Техника выполнения. | ||
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств 6.1.6.4 - Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы; |
||
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, послушайте ребус на доске: на карточке изображены линии: волнистая, прямая, пунктир, затем пятно, затем штрих. Под ними надпись «-ИКА». Как вы думаете, как называется наша тема и что мы будем изучать? Запишите ваши гипотезы на стикерах и прикрепите к доске». «Да, тема — „Графика“. Кто уже слышал это слово? Что оно означает? Какие материалы используют в графике? Все версии фиксируем на доске (фиксация гипотез)». Затем учитель открывает презентацию с 2-3 примерами графических работ (карандаш, тушь, уголь) и резюмирует: «Сегодня мы узнаем, как линия и пятно могут передавать настроение, и попробуем разные техники». |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают их на стикерах и прикрепляют к доске. Обсуждают, что такое графика, перечисляют возможные материалы (карандаш, ручка, уголь, тушь). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация «Графика: виды и материалы», стикеры, маркеры, доска, подготовленный ребус на ватмане, ИИ-инструмент: ChatGPT для демонстрации примеров графических техник (сгенерировать описания и изображения на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||