Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильноготелефона). Изготовление изделия» по художественному труду, 6 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду для 6 класса по теме «Вязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильноготелефона). Изготовление изделия». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 6 класс
  • Обновлено 01.10.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по художественному труду в 6 классе

РазделДекоративно-прикладное искусство
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВязание спицами разных изделий (шарф, косынка, подставка, чехол для мобильного телефона). Изготовление изделия.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.2.3.3 – Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий;
6.2.6.1 – Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
Цель урока
  1. Создавать эскиз вязаного изделия (шарф/косынка/чехол) с включением казахского национального орнамента (қошқар мүйіз, тұмарша).
  2. Выполнить образец вязаного полотна (лицевая/изнаночная гладь) длиной не менее 8 см, соблюдая правила техники безопасности со спицами и ножницами.
  3. Обосновать выбор материалов (пряжа, спицы) и планировать последовательность работы, демонстрируя уважение к труду и ответственность за результат.
Ценность для интеграцииЧеловек труда

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Голосование + обсуждение»)

«Ребята, посмотрите на эти фотографии: старинный казахский орнамент на ковре и современный вязаный чехол для телефона с похожим узором. Как вы думаете, может ли вещь, связанная своими руками, объединять традиции и современность? Поднимите руку, кто считает, что ДА. А теперь кто думает, что НЕТ. Отлично. (Пауза) Почему вы так решили? Кто поделится одной фразой?»

Ожидаемые ответы учеников: «Да, потому что можно связать с узором», «Нет, это сложно, проще купить», «Современные вещи тоже украшают орнаментом».

«Сегодня мы сами попробуем соединить мастерство рук и культуру. Тема урока — вязание спицами изделий с элементами казахского орнамента. Вы — настоящие мастера труда!»
  • Участвуют в голосовании (поднимают руки).
  • 1–2 ученика объясняют свою позицию.
  • Слушают учителя, настраиваются на практическую работу.
 Дескрипторы (без баллов):
• Высказывает мнение, аргументирует его.
• Проявляет интерес к теме через активное голосование. 		Фотоподборка (ковёр с орнаментом, вязаный чехол с қошқар мүйіз); проектор/экран; презентация 2 слайда.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по художественному труду, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП