КСП «Химические свойства оксидов» по химии, 8 класс

• обучающиеся смогут классифицировать оксиды (основные, кислотные, амфотерные) по их химическим свойствам;
• обучающиеся смогут составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оксидов (взаимодействие с водой, кислотами, щелочами);
• обучающиеся смогут применять знания о свойствах оксидов для объяснения реальных жизненных явлений и решения практических задач (естественно-научная грамотность).

«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы продолжаем изучение удивительного мира неорганических соединений. Посмотрите на доску — перед вами ребус. Разгадав его, вы узнаете, о каком классе веществ мы сегодня будем говорить подробно.

На доске: изображение горы (оксиды находятся в земной коре), рядом символы O₂ и металл (Fe). Подпись: «Что объединяет эти картинки?»

«Обсудите в парах в течение 30 секунд и предложите ваши гипотезы. Запишите их на стикерах. Я зафиксирую все варианты на доске».

Возможные ответы учеников: оксиды, соединения с кислородом, ржавчина, минералы.

«Верно! Тема урока — "Химические свойства оксидов". Сегодня мы не только узнаем, как ведут себя оксиды, но и увидим связь с нашей родной землёй — ведь Казахстан богат рудами и минералами, которые содержат оксиды. Наша независимость и богатство недр — это то, чем мы гордимся!»

• Разглядывают ребус, обсуждают в парах.
• Формулируют гипотезы, записывают на стикерах.
• Прикрепляют стикеры на доску, озвучивают свои предположения.

• участвует в обсуждении;
• предлагает гипотезу (даже частичную);
• проявляет интерес и включённость.