ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | 7.2А Атомы. Молекулы. Вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав и строение атома. Изотопы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.5 - знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд 7.1.2.6 - знать строение атома (p+, n0, e-) и состав атомного ядра первых 20 элементов; 7.1.2.7 - знать понятие «изотоп» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начнем с небольшого мифа. Многие думают, что атом - это самая маленькая неделимая частица вещества. Но так ли это на самом деле? Давайте представим, что мы ученые-исследователи, которые обнаружили, что внутри атома скрывается целый мир! Что же находится внутри этой крошечной частицы? Какие тайны хранит атом?" | Учащиеся высказывают предположения о строении атома, делятся своими знаниями и представлениями | Учащиеся с ООП получают визуальную подсказку - схему атома с подписями основных частиц. Учитель задает наводящие вопросы: "Как ты думаешь, что изображено в центре? А что движется вокруг?" |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает предположения о строении атома - Задает вопросы по теме |
Интерактивная доска, схема атома, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Разноуровневые задания · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||