ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | 7.2A Атомдар. Молекулалар. Заттар |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | атом құрамы мен құрылысы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.5 -протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын зарядын білу 7.1.2.6 -алғашқы 20 элементтің атом құрылысы (p+, n0, e-) мен атом ядросының құрамын білу; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
«Ребята, послушайте ситуацию. В новостях сообщили: учёные обнаружили, что атом золота содержит 79 протонов, 118 нейтронов и 79 электронов. Атом серебра — 47 протонов, 61 нейтрон, 47 электронов. Как вы думаете, если бы атом серебра потерял 2 электрона, остался бы он серебром? Изменится ли его заряд? Обсудите в парах 1 минуту, затем дайте прогноз.» Выслушивает 2–3 варианта, фиксирует на доске. ИИ-инструмент на этом этапе: ChatGPT (быстрый генератор похожих мини-кейсов). |
|
Для детей с ООП — визуальная опора: карточка с рисунком атома и подписями частиц. Прогноз можно сделать, выбрав один из двух вариантов на карточке (да/нет). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||