ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | 7.2А Атомы. Молекулы. Вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Атомы и молекулы 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 - знать различие атомов и молекул |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе, что вы - детективы в мире химии. Сегодня нам предстоит раскрыть самое важное дело - найти различия между двумя главными 'подозреваемыми': атомами и молекулами. Помните историю о воде, которая состоит из молекул H₂O? А вот золото состоит из отдельных атомов. Почему они так отличаются? Давайте вместе разберемся в этом химическом детективе!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации интересных историй о химических элементах, Midjourney для создания визуальных образов атомов и молекул |
Слушают, задают вопросы, высказывают предположения о различиях атомов и молекул | Наблюдение за активностью и качеством вопросов | Презентация с изображениями атомов и молекул, ChatGPT для сторителлинга |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||