ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 класс
| Раздел | Атомы. Молекулы. Вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Атомы и молекулы Химические элементы. Простые и сложные вещества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1 - знать различие атомов и молекул 7.1.2.2 - знать, что каждый химический элемент обозначается символом и является определенным видом атомов 7.1.2.3 - классифицировать элементы на металлы и неметаллы 7.1.2.4 - классифицировать вещества на простые и сложные |
| Цель урока |
Цель для класса: Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами - настоящие исследователи микромира. У нас есть волшебный микроскоп, который может увеличивать в миллионы раз. Мы видим, как обычная капля воды состоит из множества мельчайших частиц. Одни частицы совсем простые - как бусинки, другие - как собранные из бусин бусы. Как вы думаете, почему одни вещества состоят из одинаковых частиц, а другие - из разных? Что это за частицы и как они соединяются?" | Слушают, визуализируют, высказывают предположения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством вопросов | Презентация с анимацией микромира, ChatGPT для генерации историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||