Перейти к содержанию
КСП

КСП «Строение и номенклатура карбонильных соединений» по химии, 11 класс

Краткосрочный план урока по химии для 11 класса по теме «Строение и номенклатура карбонильных соединений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Химии в 11 класс

РазделКарбонильные соединения
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаСтроение и номенклатура карбонильных соединений
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.2.1 описывать строение функциональных групп альдегидов и кетонов и карбоновых кислот
Цель урока
  • Описывать электронное строение карбонильной группы (C=O) и классифицировать альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты по типу функциональной группы.
  • Применять правила систематической номенклатуры IUPAC для названия альдегидов, кетонов и карбоновых кислот с линейной и разветвлённой цепью.
  • Составлять структурные формулы карбонильных соединений по названию и объяснять взаимосвязь строения и химических свойств (на примере реакции окисления).
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Что, если…»)

Приветствие. Учитель задаёт вопрос:

«Ребята, представьте, что на планете исчезли все карбонильные соединения — альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты. Что бы изменилось в нашей повседневной жизни? Приведите хотя бы два примера. (Пауза 30 сек) Обсудите с соседом по парте (у нас 1 ученик, поэтому работаем в паре: я — ваш напарник). Я запишу ваши идеи на доске.»

Учитель фиксирует ответы (формалин, уксусная кислота, ацетон, глюкоза и т.д.).

  • Ученик предлагает гипотезы (например, «не будет уксуса», «исчезнут растворители», «не будет пластмасс»).
  • Участвует в диалоге с учителем-напарником.
Дескрипторы (без баллов):
  • приводит 1–2 бытовых/промышленных примера карбонильных соединений;
  • аргументирует важность карбонильных соединений.
Доска/флипчарт, маркер
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по химии, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.