ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Непредельные углеводороды ряда этилена |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение алкенов. Виды изомерии. Физические и химические свойства. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.13 - объяснять термин «ненасыщенность» и влияние ненасыщенности на свойства соединения; 10.4.2.14 - экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах; 10.4.2.15 - различать молекулы цис- и транс-изомеров и понимать это как разновидность стереоизомерии; 10.4.2.16 - различать электрофильные и нуклеофильные частицы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересный класс соединений - алкены. Представьте, что в мире не существовало бы двойных связей в органических молекулах. Что было бы тогда? Как изменились бы свойства веществ, которые нас окружают? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают предположения: "Пластмассы были бы другими", "Не было бы каучука", "Многие лекарства не существовали бы" | Формулирование гипотез | Тетради, ручки, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев "что если" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||