ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по решению типовых задач по химии в 11 класс
| Раздел | Решение типовых задач по химии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение железа и стали |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | описывать основные этапы получения железа и стали; сравнивать материалы; решать задачи на выход продукта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир металлургии. Представьте: вы - инженеры металлургического комбината. На производство поступила партия железной руды с содержанием Fe₂O₃ 85%. Технолог утверждает, что из 1 тонны такой руды мы можем получить 700 кг чистого железа. Ваша задача - проверить это утверждение. Внимательно посмотрите на расчеты и найдите возможную ошибку в рассуждениях технолога. Работаем в парах, у вас 3 минуты!" | Обсуждают в парах предложенную задачу, проводят предварительные расчеты, выдвигают гипотезы о возможной ошибке | Формулирование гипотез о возможной ошибке в расчетах | Интерактивная доска с условием задачи, калькуляторы, ChatGPT для проверки гипотез |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||