ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | 11.1 А Соединения ароматического ряда (4 часа) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение бензола и его гомологов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.7 составлять реакции получения бензола и его гомологов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мем") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на мем (на слайде химическая лаборатория, где вместо пробирок — банки с бензином, и подпись: «Когда химия становится ближе к жизни, чем хотелось бы»). Почему это про нас? Какая связь между бензином и бензолом? (Жду ответы: бензол — основа для получения многих веществ, в том числе компонентов топлива). Сегодня мы научимся получать бензол и его гомологи — это основа химической промышленности. А как трудолюбие и профессионализм помогают химикам? (ответы: точность, планирование, качество). Запишите тему: «Получение бензола и его гомологов»." |
Смотрят мем, высказывают предположения, записывают тему. | Дескрипторы: • участвует в обсуждении • высказывает идеи. Без баллов. | Презентация (слайд с мемом), проектор, маркеры/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||