КСП «Получение и свойства альдегидов и кетонов» по химии, 11 класс

• 1. Описывать и сравнивать свойства альдегидов и кетонов (реакции окисления, восстановления, нуклеофильного присоединения) на конкретных примерах.
• 2. Объяснять способы получения альдегидов и кетонов (окисление спиртов, гидратация алкинов, окисление алкенов) и записывать соответствующие уравнения реакций.
• 3. Применять знания о свойствах карбонильных соединений для решения практико-ориентированных задач (естественно-научная грамотность).

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Мы начинаем изучать важный класс соединений — альдегиды и кетоны. Посмотрите на доску: у вас есть три картинки — формалин (раствор для консервации), ацетон (жидкость для снятия лака) и ванилин. Как вы думаете, что общего у этих веществ с точки зрения химии? (Пауза). Давайте проголосуем: поднимите руку, если считаете, что все они — альдегиды. Теперь — кто думает, что здесь есть и альдегиды, и кетоны. А кто-то считает, что это разные классы?»

Учитель: «Интересно! А теперь коротко: почему вы так решили? (Выслушивает 1-2 аргумента). Сегодня мы убедимся, кто был прав, и узнаем, как получают и какие свойства проявляют эти вещества.»

• Ученики рассматривают изображения.
• Голосуют (поднимают руки).
• Предполагают, объясняют свой выбор (возможные ответы: «формалин — альдегид, ацетон — кетон, ванилин — альдегид»).

• Проявляет интерес к теме.
• Выдвигает гипотезу на основе жизненного опыта.
• Аргументирует свою точку зрения.

• Презентация (слайд с изображениями: формалин, ацетон, ванилин).
• Интерактивная доска/проектор.