ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Карбонильные соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение кетонов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие. Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы в природе не существовало карбонильных соединений? Как изменилась бы наша жизнь? Подумайте 30 секунд и предложите 1-2 идеи.» Возможные ответы учащихся: «Не было бы ацетона для снятия лака», «Пропали бы многие растворители», «Не было бы формальдегида для пластмасс», «Нарушился бы обмен веществ (глюкоза)». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как получают кетоны — важнейший класс карбонильных соединений. Запишите тему: «Получение кетонов». |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает хотя бы одну гипотезу о роли карбонильных соединений; • проявляет познавательный интерес. |
Доска, мел/маркер, тетрадь |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||