ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 классе
| Раздел | 11.4 Производство металлов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Получение металлов. Получение сплавов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3.1 анализировать важнейшие способы получения металлов: гидрометаллургия, пирометаллургия, электрометаллургия и оценивать их достоинства и недостатки; 11.2.3.2 знать составы важнейших сплавов, применяемых в науке, технике и в быту: чугуна, стали, латуни, бронзы, мельхиора, дюралюминия; 11.2.3.3 описывать способы получения и свойства чугуна и стали. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: География (месторождения руд), Физика (электролиз, тепловые процессы), Экономика (себестоимость производства). Интеграция ценностей: Трудолюбие и профессионализм (качественное выполнение заданий, планирование, настойчивость).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
“Добрый день, уважаемые химики! Сегодня мы начинаем важную тему — производство металлов. За 1 минуту каждый из вас составит mind-map из ассоциаций к слову «Металл». Что вы вспоминаете? Блеск, руда, домна, сплавы, электричество? Запишите не менее 4 ассоциаций. А теперь обменяйтесь в парах и выберите 3 самые интересные ассоциации для обсуждения. Поделитесь с классом.” Возможные ответы учащихся: руда, ковкость, электролиз, сталь, золото, магнит, переработка. |
Рисуют ментальную карту (mind-map) на листочках, затем в парах отбирают 3 ассоциации, озвучивают их. |
Дескрипторы: • составляет mind-map из ≥4 ассоциаций; • участвует в обсуждении в паре; • предлагает 3 ассоциации классу. Без баллов. |
Листы А5, цветные ручки, доска для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||