ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Графическому дизайну в 4 класс
| Раздел | IV раздел «Шрифт» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 06.04.2026 |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Читаемость текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.4.2.1 оформлять текст |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с загадки. Посмотрите на этот мем на экране. [Показывает мем с неразборчивым, кривым, разноцветным текстом "С днём варенья!"]. Что здесь написано? Давайте прочитаем вместе. Трудно? Почему?»
«Абсолютно верно! Буквы кривые, цвета сливаются, размер мелкий. Получается, текст есть, а прочитать его сложно. Как вы думаете, о чём важном для дизайнеров мы сегодня будем говорить?» «Правильно! О том, как сделать текст ЛЕГКОЧИТАЕМЫМ. Это и есть тема нашего урока: «Читаемость текста». Наша цель — научиться оформлять текст так, чтобы его было легко и приятно читать. И итогом нашей работы станет создание красивого шрифтового постера». |
Ученики рассматривают мем, пытаются прочитать текст. Высказывают предположения: «Там "С днём рождения"», «Не видно, буквы пляшут», «Цвета яркие, глаза болят».
Формулируют тему урока: «Как сделать текст удобным для чтения», «Читаемость». |
Мем представлен в виде крупного изображения на экране или индивидуальной карточки. Педагог зачитывает текст вслух, если ученик испытывает трудности с визуальным восприятием. Используется чёткий, медленный темп речи при обсуждении. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем «Нечитаемый текст» (проектор/экран или раздаточные карточки). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания наглядного примера нечитаемого текста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||