ПРОВЕРЕНО _____________
"Международная школа города Алматы" Филиал общественного фонда "NNEF"
Краткосрочный план по Графическому дизайну в 4 классе
| Раздел | III раздел «Цвет» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цветовой круг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1 различать цвета |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир цвета. Давайте начнем с разминки для ума. У вас на столах лежат листы бумаги. В центре напишите слово "ЦВЕТ". У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг этого слова все, что приходит вам в голову: любые ассоциации, предметы, чувства, связанные с цветом. Начали!»
Через минуту: «Время вышло. Теперь каждый из вас выберет из своей карты три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте послушаем несколько вариантов». Выслушивает 2-3 ответа, комментирует, связывает с темой. «Отлично! Вы назвали много важных слов: радуга, краски, настроение. Все это действительно связано с цветом. А знаете ли вы, что все цвета можно упорядочить в строгую систему? Эта система называется цветовой круг. Именно его мы сегодня и создадим». |
Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову "ЦВЕТ". Выбирают три ключевые ассоциации. Желающие делятся своими идеями с классом. | Предоставлен шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Возможность использовать цветные карандаши для рисования ассоциаций вместо записей. Упрощенная версия: выбрать цвета из предложенной палитры и приклеить их вокруг слова. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал или изобразил не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал и озвучил (или показал) 3 ключевые ассоциации. |
Белые листы А5, цветные карандаши/фломастеры, шаблон mind-map для ООП, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики с ООП могут добавлять стикеры с эмодзи или готовыми картинками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||