ПРОВЕРЕНО _____________
"Международная школа города Алматы" Филиал общественного фонда "NNEF"
Краткосрочный план по Графическому дизайну в 4 класс
| Раздел | III раздел «Цвет» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эмоции цвета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.2.1 подбирать цвет |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В одном детском парке решили перекрасить карусель. Раньше она была серой и скучной, и дети на неё почти не обращали внимания. Дизайнер предложил три варианта цвета: ярко-жёлтый, тёмно-синий и мрачный серо-коричневый. Как вы думаете, какой цвет выбрали и почему? Как изменится настроение детей у карусели после перекраски?" Дайте подумать 1-2 минуты. Выслушайте 2-3 предположения. "Отлично! Ваши прогнозы очень интересны. Действительно, цвет может сильно влиять на наши эмоции и поведение. Сегодня мы с вами станем исследователями и узнаем, как цвет умеет «говорить» об эмоциях, и даже создадим свои цветовые послания. Тема нашего урока — «Эмоции цвета»." |
Слушают кейс. Выдвигают версии (например, "Выбрали жёлтый, потому что он весёлый", "Синий — спокойный, но для карусели не очень"). Аргументируют свой выбор, связывая цвет с эмоцией. | Для учеников с трудностями концентрации или речевыми особенностями: показ картинок с каруселями трёх цветов. Вопрос можно задать в упрощённой форме: "Покажи на картинке, какая карусель самая весёлая?". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о выборе цвета. • Связывает цвет с возможной эмоцией (веселье, спокойствие, грусть). |
Изображения каруселей в разных цветовых гаммах (проектор/экран или распечатки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||