ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 11 класс
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1.2.4 Бизнес-инкубаторы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Понимают пользу бизнес-инкубаторов для начинающих предпринимателей. Знают основной перечень бизнес-инкубаторов в Казахстане и мире. Умеют проводить аналогии между инкубатором и бизнес-инкубатором. Применяют принципы работы бизнес-инкубаторов в различных сферах жизни |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с истории молодого предпринимателя Алины. Ей 22 года, у нее есть блестящая идея экологичного производства, но нет денег, опыта и связей. Как вы думаете, что может помочь Алине превратить ее мечту в успешный бизнес?" "Правильно! Сегодня мы поговорим о бизнес-инкубаторах - специальных организациях, которые помогают таким предпринимателям, как Алина. Давайте вместе разберемся, как они работают и почему так важны для экономики." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсов, Midjourney для визуализации ситуации Алины |
Слушают кейс, предлагают варианты решения проблемы Алины, формулируют предположения о функциях бизнес-инкубаторов | Работают с упрощенной версией кейса (меньше деталей), получают визуальную поддержку через картинки, могут использовать голосовые заметки для ответов | Наблюдение за участием в обсуждении, фиксация первоначальных представлений | Презентация с кейсом, изображения стартапов, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | |||||