ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 10 класс
| Раздел | 10.4А Прямоугольная система координат и векторы в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение сферы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.10 - знать уравнение сферы и применять его при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Слово «СФЕРА». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые ассоциации (слова, формулы, предметы). Затем в парах обсудите и выберите 3 самые важные ассоциации, которые помогут нам сегодня на уроке. Я даю старт. Время пошло!" Через 1 минуту учитель просит 3 пары озвучить свои ассоциации. Комментирует, связывает с темой: «Отлично! Шар, мяч, центр, радиус, координаты — всё это приведет нас к уравнению сферы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, ручки, доска, маркеры. ИИ-инструмент: Mentimeter или Word cloud generator (для визуализации ассоциаций в реальном времени, если есть проектор). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||