ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 класс
| Раздел | Прямоугольная система координат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать и применять уравнение сферы при решении задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (блиц-опрос с мячом) |
Учитель: «Ребята, начинаем урок! Встаём. Я бросаю мяч и задаю вопрос, вы ловите и отвечаете. Вопросы: 1) Что такое сфера? 2) Что такое радиус сферы? 3) Назовите формулу расстояния между двумя точками в координатах. 4) Как выглядит уравнение окружности на плоскости? 5) Какой вид имеет уравнение сферы? (пробуем догадаться). Готовы? Поехали!» (таймер 1 мин на размышление). Принимает ответы, корректирует, хвалит. |
Ученики ловят мяч, отвечают на вопросы, вспоминают базовые понятия. При ошибке помогают друг другу. | • Дескрипторы: отвечает на 3+ вопросов верно; проявляет активность. Без баллов. |
Мяч, таймер на доске (или секундомер телефона). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||