Перейти к содержанию
КСП

КСП «Структура Мирового хозяйства» по географии, 9 класс

Краткосрочный план урока по географии для 9 класса по теме «Структура Мирового хозяйства». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по географии в 9 класс

Раздел4.1 Основы геоэкономики
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСтруктура Мирового хозяйства
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.4.1.5 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре
Цель урока
  • Объяснить понятие «хозяйственная структура» и выделить три основных сектора экономики (первичный, вторичный, третичный).
  • Проанализировать статистические данные (диаграммы занятости/ВВП по секторам) и на их основе классифицировать 3-4 страны мира как аграрные, индустриальные или постиндустриальные.
  • Создать и представить краткий проект-характеристику хозяйственной структуры одной из стран, используя данные из различных источников.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: "Блиц-сортировка")

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в структуру мирового хозяйства. Но для начала – быстрый вызов! На экране вы видите 6 карточек с названиями видов деятельности: 'Добыча нефти', 'Разработка мобильного приложения', 'Выращивание пшеницы', 'Обучение в школе', 'Производство автомобилей', 'Работа в банке'. Ваша задача за 2 минуты индивидуально, в своих тетрадях, разделить их на ТРИ группы по какому-то общему признаку. Группы подпишите. Таймер пошел!"

(Через 2 минуты): "Время! Кто готов озвучить свой принцип деления? Давайте послушаем 2-3 версии." (Выслушивает ответы, например: "По месту работы – завод, поле, офис", "По тому, что производят – вещи, услуги, сырье"). "Отличные идеи! Все вы, по сути, нащупали основу классификации отраслей мирового хозяйства. Сегодня мы formalize – приведем это в стройную систему и научимся по ней классифицировать целые страны."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для совместной сортировки карточек в режиме реального времени. Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации дополнительных примеров отраслей по запросу учеников.

  • Индивидуально выполняют задание "Блиц-сортировка" в тетради.
  • Предлагают свои варианты классификации.
  • Слушают пояснения учителя, корректируют свои записи.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предпринял попытку разделить предложенные виды деятельности на группы.
  • Ученик смог устно объяснить выбранный принцип классификации.
  • Презентация/экран с карточками заданий.
  • Таймер.
  • Тетради учеников.
  • Интерактивная онлайн-доска (Miro/Jamboard).
  • Доступ к ChatGPT (через смартфон учителя или проектор).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по географии, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.