ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новомихайловская сш"
Красткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Физическая география 3.2 Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Распределение атмосферных осадков. Коэффициент увлажнения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.6 анализирует климатические условия Казахстана: распределение атмосферных осадков, коэффициент увлажнения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте, что вы - команда агрономов, которой поручили разработать план сельскохозяйственного развития для трех разных регионов Казахстана: Алматинской области, Карагандинской области и Мангистауской области. Ваша задача - определить, какие культуры можно выращивать в каждом регионе. С чего вы начнете?" После ответов учеников: "Правильно! Первое, что нужно знать - это количество осадков и условия увлажнения. Именно этим мы и займемся сегодня: изучим распределение атмосферных осадков и научимся рассчитывать коэффициент увлажнения." |
|
Дескрипторы:
|
Карта Казахстана, фотографии разных ландшафтов, ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||