КСП «Развитие человеческого капитала в Казахстане 1.1 Исследования и исследователи» по географии, 9 класс

• Проанализировать ключевые факторы, влияющие на качество человеческого капитала в Казахстане (образование, здравоохранение, рынок труда).
• Разработать и представить в выбранном формате (инфографика, мини-проект, тезисы) конкретное решение по повышению качества человеческого капитала для одного из регионов Казахстана.
• Оценить роль личных качеств (трудолюбие, профессионализм) в развитии собственного человеческого капитала.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается будущего каждого из нас и нашей страны. Посмотрите на этот кейс. В небольшом городе Казахстана закрылось градообразующее предприятие. Многие высококвалифицированные специалисты остались без работы. Часть из них уехала в поисках лучшей доли в другие регионы или страны, часть перешла на низкоквалифицированную работу. Уровень жизни в городе упал, сократилось финансирование школ и больниц."

Вопрос классу: "Как вы думаете, что произойдет с человеческим капиталом этого города через 5-10 лет, если ситуация не изменится? Спрогнозируйте 2-3 последствия. Свои мысли запишите в тетрадь." (Даю 2 минуты на размышление).

После обсуждения: "Ваши прогнозы печальны, но, к сожалению, часто верны. А теперь давайте подумаем, что можно сделать, чтобы изменить этот сценарий? Это и есть тема нашего урока: Развитие человеческого капитала в Казахстане. Мы выступим в роли исследователей и разработчиков решений."

• Слушают кейс.
• Индивидуально записывают в тетрадь прогнозы (например: "Снизится уровень образования", "Ухудшится здоровье населения", "Молодежь будет уезжать").
• Несколько учеников озвучивают свои прогнозы.
• Формулируют тему и цель урока вместе с учителем.

• Ученик предложил логичный прогноз, основанный на условиях кейса.
• Прогноз связан с понятиями "образование", "здоровье", "трудовая миграция", "квалификация".

• Слайд/плакат с текстом кейса.
• Тетради учеников.
• ИИ-инструмент: Генератор сценариев (например, ChatGPT) для создания разнообразных локальных кейсов по регионам РК для дифференциации.