ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рекреационные ресурсы и районы Западной Европы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о рекреационных районах Западной Европы, природа, архитектура, история |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: турист с чемоданом на фоне Эйфелевой башни и надпись «Хочу туда, где тепло, вкусно и красиво, но чтобы история была рядом»). Почему этот мем — про нас сегодня? Какое отношение он имеет к теме урока?» Ожидаемые ответы учеников: «про путешествия», «туризм», «Европа», «отдых», «достопримечательности». Учитель: «Верно! Сегодня мы говорим о рекреационных ресурсах и районах Западной Европы — местах, куда едут отдыхать, смотреть природу, архитектуру, узнавать историю. Запишите тему в тетрадь.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении мема - высказывает идею о связи с рекреацией/туризмом - записывает тему урока |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||