ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | 3.2 Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Распределение температуры воздуха на территории Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.2. анализирует климатические условия Казахстана, распределение температуры |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: фермер из Северного Казахстана и фермер из Южного Казахстана выращивают одинаковые культуры. Почему один из них получает урожай на месяц раньше, несмотря на одинаковые технологии? Что может влиять на этот процесс?" "Сегодня мы будем разбираться, как распределяется температура воздуха на территории нашей страны и почему это так важно для жизни и хозяйственной деятельности." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных кейсов, Google Earth для визуализации географического положения ферм |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Проектор, карта Казахстана, примеры температурных данных |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||