ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | 3 Физическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природное наследие Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.3 дает оценку природному наследию Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об уникальном богатстве нашей страны. Представьте на минуту: Что было бы, если бы все заповедники и национальные парки Казахстана вдруг исчезли? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишите одну-две мысли в тетрадь». После обсуждения ответов: «Ваши идеи очень важны. Они подводят нас к ключевому вопросу: что такое природное наследие и какова его ценность? Сегодня мы научимся давать оценку природному наследию нашей Родины». ИИ-инструменты: Можно использовать генератор гипотетических сценариев (например, ввод промпта в ChatGPT: «Сгенерируй 3 возможных экологических и экономических последствия исчезновения всех охраняемых территорий в Казахстане») для расширения списка идей и стимулирования дискуссии. |
Учащиеся индивидуально размышляют, записывают идеи. Затем по желанию высказывают предположения: «Исчезли бы редкие животные», «Ухудшился бы климат», «Потеряли бы туристические объекты», «Нарушилось бы экологическое равновесие». | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает хотя бы одно логическое предположение о последствиях. 2. Ученик связывает исчезновение природных объектов с конкретными сферами (экология, экономика, общество). |
Тетрадь, доска/флипчарт, маркеры. ИИ: ChatGPT или аналогичный текстовый ИИ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||