ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии предмет по выбору в 9 класс
| Раздел | Картография и географические базы данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приемы работы с картой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы стали участниками международной экспедиции в Антарктиду. Ваша задача - точно определить координаты новой научной станции и составить подробное описание окружающей местности для будущих исследователей. С чего начнете работу с картой?" "Сегодня мы научимся профессионально работать с географическими картами - это важнейший навык для любого географа!" ИИ-инструменты: Google Earth для демонстрации реального расположения антарктических станций |
Активно участвуют в обсуждении, высказывают предположения о необходимых действиях с картой | Работают с упрощенной картой с крупными обозначениями, получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за активностью и качеством предложений | Интерактивная карта Антарктиды, фотографии полярных станций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||