ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | 4.1 География населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §32. Перепись населения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 - объясняет методы определения численности населения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на экран. В 2021 году в Казахстане прошла перепись населения. Представьте, что вы — министр экономики. Вам предоставили первые итоги: население страны оказалось на 5% меньше, чем предполагали эксперты. Как вы думаете, какие реальные последствия для страны может иметь эта цифра? Какие решения может принять правительство? Обсудите в парах 2 минуты и предложите один самый важный, на ваш взгляд, прогноз.» После обсуждения: «Спасибо за ваши идеи. Действительно, точные данные о населении — это основа для планирования школ, больниц, дорог, пенсий. Сегодня мы узнаем, как и зачем государство считает своих граждан. Тема урока: «Перепись населения». Мы научимся различать методы определения численности и поймем, почему это важно для каждого из нас.» |
Учащиеся слушают кейс. Обсуждают в парах возможные последствия (например, сокращение бюджета на социальные программы, пересмотр квот для вузов, изменение избирательных округов). Высказывают свои прогнозы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Выдвигает предположение, связанное с социально-экономическими последствиями. • Слушает и уважает мнение партнера. |
Проектор/экран, слайд с кейсом (текст). ИИ-сервис для генерации сценариев кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных реалистичных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||