КСП «Проблемы Мирового океана» по географии, 7 класс

• Сгруппировать основные проблемы Мирового океана (загрязнение, истощение ресурсов, изменение климата) по предложенным критериям.
• Предложить и аргументировать не менее двух конкретных путей решения для каждой выделенной группы проблем.
• Оценить личный вклад в решение экологических проблем океана, предложив минимум одно практическое действие.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной новости. Внимание на экран/доску. (Показывает слайд). «В 2022 году в Тихом океане был обнаружен новый «мусорный остров» площадью более 1,6 млн км², состоящий в основном из микропластика. Он влияет на миграции рыб и здоровье коралловых рифов». Ваша задача: основываясь на этой информации, спрогнозируйте, к каким долгосрочным последствиям для человечества и планеты может привести существование таких объектов? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. У вас 2 минуты".

(Через 2 минуты) "Кто готов поделиться своим прогнозом? Давайте послушаем 2-3 варианта".

"Спасибо! Ваши прогнозы очень точны. Действительно, проблемы океана — это не абстракция, а реальная угроза. И сегодня мы систематизируем эти проблемы и подумаем, что можем сделать мы с вами. Тема нашего урока: «Проблемы Мирового океана»."

• Слушают новость.
• Индивидуально записывают 1-2 прогноза в тетрадь (например: "исчезновение многих видов рыб", "отравление морепродуктов", "нарушение климата").
• Желающие озвучивают свои прогнозы.
• Записывают тему урока.

• Новость представлена в виде короткого текста с ключевыми словами, выделенными жирным шрифтом, и сопровождается схематичным изображением.
• Ученик с ООП получает карточку с подсказками-наводящими вопросами: "Как мусор может повлиять на животных? На нашу еду?".

• Ученик сформулировал хотя бы один логичный прогноз, связанный с экологическими или социально-экономическими последствиями.
• Ученик активно слушает ответы одноклассников.

• Слайд/изображение с новостью о "мусорном острове".
• ИИ-сервис: ChatGPT для генерации кратких, адаптированных для школьников новостных сводок по экологическим проблемам.
• Карточки-подсказки для ООП.