ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Гидросфера |
| ФИО педагога | Рафикова Елена Виковна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблемы Мирового океана. СОР 5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.8 группирует проблемы Мирового океана и предлагает пути их решения 7.2.2.1 группирует и отображает в таблицах географические объекты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать гидросферу и переходим к очень важной и актуальной теме. Откройте тетради, запишите число и тему: 'Проблемы Мирового океана'. В центре страницы напишите крупно 'Мировой океан'. У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг этого центрального понятия все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите 'проблемы океана'. Это могут быть слова, короткие фразы, даже значки. Не задумывайтесь долго, пишите все, что вспоминается из новостей, уроков, фильмов. Время пошло!"
(Через минуту): "Стоп! Теперь посмотрите на свою карту мыслей. Выберите из всех записей три самые, на ваш взгляд, серьезные или интересные проблемы. Обсудите их с соседом по парте в течение 2 минут. Постарайтесь прийти к общему мнению, какие три проблемы вы назовете от вашей пары. Я буду ходить и слушать ваши идеи". |
Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации. Затем в парах обсуждают свои записи, аргументируют выбор и договариваются о трех ключевых проблемах для презентации классу. |
Формативное оценивание: Наблюдение за активностью и вовлеченностью в создание карты и обсуждение в парах.
Дескрипторы:
|
Тетради, ручки, маркеры, доска/флипчарт для записи общих идей от пар. ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, XMind) для визуализации общих идей класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||