ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | природно-территориальный комплекс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.1 объясняет формирование природно-территориальных комплексов (географическая оболочка, |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важное понятие в географии. Но сначала – разминка для ума! У вас есть ровно 3 минуты. Посмотрите на экран. Вы видите 5 изображений: лес, озеро, пустыня, город, горы. Ваша задача – индивидуально, в своих тетрадях, записать для каждого изображения по 2-3 ключевых слова, которые его описывают. Например, для леса: «деревья, грибы, тень». Старт! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). Время! Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверьте, есть ли у вас совпадения. 1 минута на обсуждение». | Ученики индивидуально записывают ассоциации к изображениям. Затем в парах сравнивают записи, находят общие ключевые слова. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ключевых слов для каждого изображения. • Ученик активно участвует в парном обсуждении, приводит аргументы. |
Презентация/экран с 5 изображениями разных ландшафтов. Таймер онлайн. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||