ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Завершение процесса формирования казахского народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.3 – определять основные периоды формирования казахского народа, устанавливая связи между историческими событиями древности и средневековья; 6.1.1.4 – объяснять значение этнонима «казах» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с героями популярного мультфильма, которые собрали сложный конструктор, с подписью «Когда наконец собрал народ воедино»]. Почему эта картинка, на ваш взгляд, может быть связана с темой нашего сегодняшнего урока – «Завершение процесса формирования казахского народа»? Какие ассоциации у вас возникают?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли о долгом и сложном процессе объединения. Учитель: «Верно! Формирование народа – это как сборка огромного исторического пазла из многих племен и родов. Сегодня мы с вами станем историческими детективами и выясним, когда и при каких условиях этот «конструктор» был окончательно собран, и что означает имя, под которым мы все себя знаем – «казах»». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про объединение», «Было много частей, а стала одна целая», «Сложная работа». Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связывая образ с темой урока. • Проявляет интерес и любознательность к началу обсуждения. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E, Midjourney) для создания тематического мема по запросу «объединение племен в народ, юмористический стиль». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||