ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 2. Путешествие по материкам и океанам. Рекорды планеты. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Занимательный материал по материкам (Евразия). Рекорды каждого материка в рубрике «самый, самое, самая». Составление визитных карточек материков. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создать занимательный и образовательный материал о материках, в основном о материке Евразии, путем исследования и представления увлекательных рекордов и особенностей каждого материка через рубрику "самый, самое, самая" и составление визитных карточек для каждого материка. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по материкам. Но сначала я хочу разрушить несколько мифов. Миф первый: Африка - самый жаркий материк. На самом деле, в Антарктиде зафиксирована самая низкая температура -89,2°C, но есть и рекорды жары! Миф второй: Евразия - самый обычный материк. А знаете ли вы, что здесь находится самое глубокое озеро и самая высокая гора? Давайте вместе разберемся, какие же настоящие рекорды хранят материки!" | Слушают, задают вопросы, высказывают свои предположения о материках | Работают с упрощенными карточками "Правда/неправда" с визуальными подсказками | Формирующее: наблюдение за активностью и первоначальными знаниями | Интерактивная доска, карта мира, карточки "мифы о материках" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||