ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 класс
| Раздел | Модуль 2. Путешествие по материкам и океанам. Рекорды планеты. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Занимательный материал по материкам (Антарктида). Рекорды каждого материка в рубрике «самый, самое, самая». Составление визитных карточек материков. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создание занимательного и информативного материала о материках мира, с фокусом на Антарктиде, путем представления рекордов каждого материка в разделе "самый, самое, самая" и составление визитных карточек для каждого материка. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по материкам нашей планеты. Но сначала давайте развеем несколько мифов. Я утверждаю, что:
Что из этого правда, а что - миф? Обсудите в парах 2 минуты!" После обсуждения: "Теперь давайте проверим. Оказывается, все три утверждения - мифы! В Антарктиде есть растения (мхи, лишайники), белые медведи живут в Арктике, а Антарктида - самый холодный материк. Сегодня мы узнаем много других удивительных фактов!" |
- Участвуют в обсуждении мифов - Работают в парах - Высказывают предположения - Записывают интересные факты |
- Работают с учителем индивидуально - Используют карточки с визуальными подсказками - Получают упрощенные варианты вопросов |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает обоснованные предположения - Задает уточняющие вопросы |
- Интерактивная доска - Карточки с мифами - ChatGPT для генерации дополнительных фактов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||