ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 6 классе
| Раздел | Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главные орографические объекты Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.2 характеризует основные орографические объекты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем — две горы спорят, кто из них „круче“. Одна говорит: „Я — Алатау, мои пики вечно в снегу!“, а другая отвечает: „Ха, я — Устюрт, я плоский, зато древний как мир!“. Почему этот мем сегодня про нас? Как вы думаете, о чём мы будем говорить?» Вероятные ответы: о горах, равнинах, рельефе Казахстана. Учитель: «Верно! Сегодня мы знакомимся с орографией — „грамотой рельефа“. Нам предстоит стать настоящими профессионалами в описании форм земной поверхности. За работу, географы!» Демонстрация мема (слайд 1). |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно реагирует на визуальный стимул; • высказывает предположение о содержании урока. |
Проектор/экран, слайд с мемом (две горы, подписи). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||