ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 6 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | Наталья Викторовна Занилова |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Открытия, изменившие мир |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.7.1.1. Обсуждать значений открытий, изменивших мир |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим об открытиях, которые перевернули мир. Послушайте историю и найдите в ней ОДНУ неточность. «В 1492 году испанский мореплаватель Христофор Колумб отправился на трех кораблях («Нинья», «Пинта» и «Санта-Мария») искать морской путь в Индию. Он пересёк Тихий океан и открыл новый континент — Австралию. Колумб до конца жизни считал, что достиг восточного побережья Азии. Его путешествие длилось почти год, и команда проявила невероятное трудолюбие и профессионализм, не бросив экспедицию.» Какая ошибка допущена? (Колумб пересёк Атлантический океан, не Тихий; открыл Америку, а не Австралию). Верно! Сегодня мы не только обсудим важные открытия, но и поговорим о том, какие качества помогли первооткрывателям довести начатое до конца. За каждое активное участие вы будете получать баллы. |
Слушают, анализируют, находят неточность (Колумб не пересекал Тихий океан, открыл Америку, а не Австралию). Предполагаемые ответы: «он переплыл Атлантику», «открыл Америку». | Для детей с ООП (дислексия, СДВГ) текст истории выведен на слайд с выделением ключевых слов (1492, Тихий океан, Австралия). Учитель дублирует вопрос устно и просит показать на карте. | Дескрипторы (без баллов): • Находит ошибку в тексте • Аргументирует ответ |
Презентация (слайд 1 – текст истории), карта мира (настенная или цифровая), ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации подобных текстов с ошибками (подготовлен заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||