ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Земля как планета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выявить актуальность географической науки на современном этапе, ознакомить учащихся со структурой курса экономической и социальной географии мира, его объектами изучения, методами географических исследований и ведущими экономико-географами, сформировать новое географическое понятие «ойкумена». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
«Ребята, послушайте новость: *В 2024 году спутниковые снимки зафиксировали, что площадь ледяного покрова Арктики достигла рекордного минимума за последние 50 лет. Ученые связывают это с изменением климата и хозяйственной деятельностью человека.* Как вы думаете, какое это имеет отношение к географии? Спрогнозируйте в 1-2 предложениях, как это повлияет на мировую экономику и расселение людей? (выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Сегодня мы начнем разбираться, почему географическая наука важна и как она помогает решать такие проблемы.» | Слушают, анализируют новость, высказывают свои прогнозы (устно). Фиксируют ключевые идеи в тетради. | Дескрипторы (без баллов): - высказывает обоснованное предположение; - связывает проблему с географической наукой. |
Слайд с новостью (или распечатка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||