ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конкурентоспособность стран. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о понятии «конкурентоспособность страны» Познакомить с основными факторами конкурентоспособности (экономическими, социальными, технологическими, институциональными) Раскрыть роль международных рейтингов и показателей в оценке стран Научить анализировать и сравнивать страны по уровню конкурентоспособности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование") |
«Ребята, послушайте новость: в 2024 году Швейцария снова заняла 1-е место в рейтинге конкурентоспособности IMD, а Казахстан поднялся на 35-е место. Как вы думаете, за счет каких факторов Казахстан смог улучшить свою позицию? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» | Слушают новость, записывают прогнозы (экономические реформы, развитие технологий, образование и т.д.). Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): - записывает 2-3 прогноза; - аргументирует свою точку зрения. |
• Новость на слайде/карточке • Тетрадь • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткой новости |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||