Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Международные туристские организации и их роль в развитии туризма» по географии, 10 класс

Краткосрочный план урока по географии для 10 класса по теме «Международные туристские организации и их роль в развитии туризма». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по географии в 10 класс

РазделХарактеристика основных туристских регионов мира
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМеждународные туристские организации и их роль в развитии туризма.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Образовательные
  • сформировать представление о международных туристских организациях (ЮНВТО, ЮНЕСКО, WTTC, IATA и др.);
  • раскрыть цели, функции и направления деятельности международных туристских организаций;
  • показать роль международных туристских организаций в развитии мирового и национального туризма.
Развивающие
  • развивать умение анализировать информацию из различных источников (тексты, схемы, инфографика);
  • формировать навыки сравнения и классификации туристских организаций по функциям и направлениям деятельности;
  • развивать критическое мышление и коммуникативные навыки через обсуждение и групповую работу.
Воспитательные
  • воспитывать интерес к международному сотрудничеству в сфере туризма;
  • формировать уважительное отношение к культурному и природному наследию народов мира;
  • способствовать развитию экологической и туристской культуры обучающихся.
Практико-ориентированные
  • научить приводить примеры деятельности международных туристских организаций;
  • применять полученные знания для объяснения значения туризма в социально-экономическом развитии стран;
  • использовать информацию о туристских организациях при анализе туристского потенциала стран.
Цель урока
  • Определить и охарактеризовать ключевые международные туристские организации (ЮНВТО, ЮНЕСКО, WTTC, IATA), заполнив сравнительную таблицу.
  • Проанализировать конкретный пример влияния деятельности одной из организаций на развитие туризма в стране или регионе, представив краткий отчет.
  • Сформулировать и аргументировать личное мнение о роли международного сотрудничества в устойчивом развитии туризма.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)		 Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Представьте на минуту: что было бы, если бы в мире не существовало ни одной международной организации, занимающейся туризмом? Ни ЮНВТО, ни ЮНЕСКО, ни IATA. Как изменился бы мир путешествий? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими идеями».

Выслушивает 4-5 предположений, кратко комментирует, подводя к теме.

Учитель: «Интересные гипотезы! Действительно, координация на мировом уровне крайне важна. Сегодня мы как раз и узнаем, какие организации этим занимаются и какую роль они играют. Тема нашего урока: «Международные туристские организации и их роль в развитии туризма». Запишите ее в тетради». 		Учащиеся размышляют, предлагают варианты (например: «не было бы общих правил безопасности», «каждая страна сама устанавливала бы визовый режим», «исчезли бы программы по охране памятников для туристов», «некому было бы собирать мировую статистику»). Слушают учителя, записывают тему. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает логичное предположение, связанное с отсутствием координации, стандартов или защиты в сфере туризма.
• Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников.		 • Доска/экран с темой урока.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 2-3 сценариев «мира без туристских организаций» в качестве наглядного примера для обсуждения.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по географии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП