Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач Закон Архимеда» по физике, 7 класс

Краткосрочный план урока по физике для 7 класса по теме «Решение задач Закон Архимеда». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 7 класс

РазделДавление
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРешение задач Закон Архимеда.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Применять закон Архимеда при решении задач
Цель урока
  • Решать типовые задачи на определение выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в жидкость или газ, используя формулу закона Архимеда.
  • Анализировать условие задачи, выделять физические величины и применять закон Архимеда в комбинированных задачах (с учетом силы тяжести, веса тела в жидкости).
  • Оценивать справедливость и ответственность при совместном решении задач, честно распределяя роли и проверяя результаты партнера.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня в новостях появилась история: в порту грузят на баржу тяжелые стальные контейнеры. Один из рабочих утверждает, что если поставить на баржу всего на один контейнер больше, чем рассчитано, она обязательно затонет. Другой рабочий говорит, что ничего страшного не случится, баржа большая и выдержит. Как вы думаете, кто из них прав и почему? Ваш прогноз и краткое обоснование запишите в тетрадь."

После 2 минут: "Послушаем несколько мнений. Саша, что ты думаешь?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо! Все подошли к ключевому вопросу: от чего зависит, поплывет тело или утонет? Это напрямую связано с силой Архимеда. Сегодня мы будем решать задачи, чтобы научиться точно рассчитывать такие ситуации и принимать обоснованные решения."

ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации (ChatGPT) или визуализации (DALL-E, Midjourney) различных кейсов о плавании судов, айсбергов, подводных лодок для создания банка проблемных ситуаций. Это повысит вовлеченность и покажет практическую значимость темы.

  • Слушают кейс.
  • Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз и краткое обоснование (опираясь на интуицию и прошлые уроки).
  • Желающие озвучивают свои версии.
  • Формулируют для себя учебную задачу.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал прогноз (утопнет/не утонет).
  • Ученик попытался дать обоснование, связанное с весом, водой, плавучестью.
  • Экран/доска с формулировкой кейса.
  • Тетради, ручки.
  • Доступ к ИИ-сервисам для подготовки кейсов (ChatGPT, Midjourney).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.