ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | Молекулярная физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные положения МКТ. Термодинамические параметры. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.1 - описывать связь температуры со средней кинетической энергией поступательного движения молекул; 10.2.1.2 - описывать модели твердых тел, жидкостей и газов на основе МКТ. |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение проявлять уважение к другим. Умение работать в команде. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе такую ситуацию: вы налили горячий чай в кружку и положили в него ложку. Через некоторое время ложка нагрелась. Почему это произошло? Что происходит с молекулами чая и металла ложки? Сегодня мы разберемся в этих процессах с точки зрения молекулярно-кинетической теории!" | Слушают, размышляют, высказывают предположения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством предположений | Кружка, ложка, термометр (демонстрационный набор) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||